Le secteur de la Construction et des services publics fournit des services aux individus, ménages et entreprises. Ce secteur comprend des établissements dont l’activité principale est la construction, la réparation et la rénovation d’immeubles et l’exploitation de services publics d’électricité, de gaz et d’eau. On y retrouve les services de plomberie, électricité, maisonnerie, recouvrement de toiture et de peinture; la production d’électricité et les entreprises de télécommunication; et les municipalités.

Employer One est un sondage utilisé dans le cadre du développement de la main-d’œuvre qualifiée auprès des entreprises situées dans Stormont, Dundas et Glengarry. Les résultats proviennent de 65 employeurs dans le secteur de la construction et des services publics dans SDG en date du 20 mai 2015.

 

 

FAITS SAILLANTS

65 employeurs dans le secteur de la construction et des services publics ont répondu au sondage Employer One.

Près de 47% ont indiqué qu’ils prévoyaient embaucher au cours de l’année à venir.

Les employeurs se fient sur le bouche à oreille, les demandes non-sollicitées, le site Internet de la compagnie et le service à l’emploi pour embaucher.

Ces employeurs rapportent avoir de la difficulté à trouver des candidats qualifiés.

Les employeurs dans le secteur de la construction et des services publics apprécient les qualités suivantes auprès de leurs salariés – le dévouement et la motivation, l’autonomie, le service à la clientèle et l’habilité analytique pour la résolution de problèmes.

Les compétences techniques sont d’une grande importance pour ces employeurs.

 

Embauches prévues

 

  • Des 62 entreprises qui ont répondu, 29 (46,8%) prévoient embaucher au cours de l’an à venir.

 

Disponibilité de la main-d’œuvre

 

  • 48% des 60 entreprises qui ont répondu indiquent avoir embauché au cours de la dernière année, et d’entre-elles, seulement 9 (36%) des 25 entreprises qui ont répondu rapportent avoir de la difficulté à combler des postes. Plus de 64% des employeurs indiquent que la disponibilité de main-d’œuvre qualifiée dans la région est mauvaise ou passable. Ceci semble indiquer un manque dans l’offre de la main-d’œuvre.

 

Embauches au cours de la dernière année

 

Embauches au cours de la dernière année selon les groupes professionnels Embauches prévues au cours de l’année à venir
Groupes professionnels Temps plein Temps partiel
Perm. Temp. Perm. Temp.
Métiers, transport, machinerie et domaines apparentés 88 87 3 28 128
Vente et services 2 0 0 0 2
Fabrication et services publics 1 0 0 4 5
Gestion 1 0 0 0 4
Autre 0 5 0 0 6
Affaires, finance et administration 0 0 0 0 2

 

Occupations en demande dans SDG d’octobre 2013 à mai 2015 (# de postes)
Ouvrier(ière) de chantier 82 Mécanicien(ne) de chantier 2
Ouvrier(ière) 37 Plombier 2
Menuisier(ière) 13 Vendeur(euse) 2
Électricien(ne) 8 Maçon(ne) 1
Couvreur(euse) 8 Installateur de panneaux muraux 1
Opérateur(rice) de machinerie lourde 7 Monteur(euse) d’installation au gaz 1
Personnes de métiers 6 Directeur(rice) d’usine de béton prêt à l’emploi 1
Soudeur(euse) / monteur(euse) 4 Gréeur 1
Estimateur(rice) 2 Technicien(ne) en vidange de fosse septique 1
Installateur 2 Surintendant(e) 1

 

La disponibilité de travailleurs qualifiés dans la région   45 réponses  
Mauvaise Passable Bonne Excellente
6 13,3% 23 51,1% 15 33,3% 1 2,2%

 

Recrutement

  • Plus de 75% des employeurs se fient sur le bouche à oreille, les demandes non-sollicitées, le site Internet de la compagnie et le service à l’emploi afin de combler leurs postes.

 

Quelles méthodes sont utilisées lors de la recherche de nouveaux employés?
Méthode Nombre % Méthode Nombre %
Bouche à oreille 35 37.6% Recrutement dans les écoles 5 5%
Demandes non-sollicitées 12 12.9% Annonces dans les journaux 1 1%
Site Internet de la compagnie 12 12.9% Autre 1 1%
Service à l’emploi 11 11.8% Affichage / annonce sur place 0 0%
Affichage en-ligne 8 9% Foire à l’emploi 0 0%
Agence de placement temporaire ou de recrutement 8 9%

 

Formation

  • 21 de 35 ou 60% des répondants assurent la formation professionnelle de leurs travailleurs.

 

Formations techniques requises (# de réponses multiples)
Apprentissage (6) Connaissance des produits
Maçonnerie Gestion des projets
Compétences en informatique et logiciels de construction (2) Techniques et habilités apparentées au domaine (7)
Service à la clientèle Certification pour systèmes de sécurité et vidéo
Électroniques et communication Amélioration des compétences (2)
Formation pour prévenir les chutes (2) Traitement des déchets
Conducteurs avec un dossier en règle SIMDUT (2)
Santé et sécurité (8) Expérience de travail (4)
Connaissances mécaniques  
Exigences en matière de compétences essentielles
Être travaillant Poli
Être méticuleux Attitude positive

 

Sources et obstacles à la formation d’employés existants

  • Plus de 34% des employeurs se fient sur la formation en milieu de travail pour le développement de la main-d’œuvre.

 

Source de la formation No. % Obstacles à la formation No. %
En milieu de travail 27 33,8% Connaissance des programmes d’aide à la formation 93 60%
Collège 16 20% Perte de productivité durant les heures de formation 18 11,6%
Association industrielle / professionnelle 13 16,3% Coût 13 8,4%
Offerte par le fournisseur 12 15% Perte d’employés formés au profit d’autres entrepreneurs 13 8%
Formateur privé 8 10% Une formation pertinente n’est pas offerte localement 10 6,5%
Autre 3 3,8% Distance du déplacement vers l’établissement 5 3,2%
À distance / en-ligne 1 1,3% Connaissance des programmes de formation existants 3 1,9%
Université 0 0% Autre 0 0%

 

Compétences requises pour les employés existants et futures

 


Compétences
Employés existants Employés futures
Nombre % Nombre %
Éthique de travail, dévouement, fiabilité 28 19% 28 17,1%
Techniques 22 15,2% 22 13,4%
Motivation personnelle / capacité de travailler avec peu ou sans supervision 19 13,1% 21 12,8%
Service à la clientèle 18 12,4% 17 10,4%
Analytique / résolution de problèmes 17 11,7% 20 12,2%
Volonté d’apprendre 14 10% 15 9,1%
Travail d’équipe / interpersonnel 12 8,3% 9 5,5%
Gestion du temps 7 4,8% 11 6,7%
Communication (orale et écrite) 5 3,4% 8 5%
Compétences informatiques 2 1% 8 4,9%
Autre 1 1% 2 1,2%
Créativité / entrepreneuriale 0 0% 3 1,8%